2008-2009学年学校工作总结（要点）

本学年，在上级党政领导的关心指导下，我校新班子，进一步解放思想，改革创新，继续深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照师大第六次党代会提出的“办好附中，努力发挥在基础教育领域的示范带动作用，引领福建基础教育改革”的要求，结合附中具体实际和特点，统筹兼顾，实施了精细化管理和有效教学，经过全体教职员工的努力，附中校园展现出新气象，各项工作在得到扎实开展的同时，迈上了新台阶，取得了新突破。

一、以机制建设为关键点，巩固百年名校发展基础。

1.发扬优良传统，提升了学校正气。

明确了“办一流学校，育高素质人才”的总体目标；强化“十个意识”，正确处理十种辩证关系，优化校风、教风、学风，基本实现了学校的“风正、气顺、人和、心齐、业兴”。

2.坚持规范发展，实施了精细管理。

学校本学年工作重点之一是依法治校，规范管理。在建章立制方面，进一步健全完善了系列管理制度。

全校层层签订了《教育乱收费责任状》、《校园安全责任状》，切实规范了校务管理，提高了执行力。

为进一步规范办学行为，学校着力健全完善附中、时代两校聘任管理制度。新班子根据学校实际，规范聘任合同，在法律顾问具体指导下，完成了对聘用教工的考核工作，少量人员合同到期不再续聘。通过考核与聘任，实施了淘汰制，强化了教职员工的敬业精神与责任意识。同时，学校按照招聘考核程序和办法，顺利完成了3名教师的招聘工作。

3.坚持质量发展，整顿了干部队伍。

新班子能做到团结协作，明确职责，理顺关系，顾全大局，保证校内各项工作高效有序进行。坚持集体领导，民主决策；坚持率先垂范，起表率作用；坚持校务公开，民主监督；坚持求真务实，多办实事，多下基层；坚持“四讲”；根据党组织聘任干部原则与程序，调整充实了部分干部岗位，进行了优化干部队伍第一阶段的工作。

4．坚持特色发展，扩大了“空飞”影响。

本学年，我校在原有的基础上，打好“空飞”特色牌，在制度改革、学员招收、升学方面均取得了新突破。

首先，班子赴南京空军招飞局与空军领导协调，争取得到空飞招生的特殊政策。①提高文考录取分数线，吸引优秀生源，去年最低录取分是360分，今年提高到各地市、区县中考第一条投档线以上。②用足用好政策和指标，首招高分空飞学员（含女生），改变了学校的生源状况；③创新培养体系和模式，校内外培养相结合（即录取招飞体检合格，但文化成绩没上最低录取线的考生，放到校外跟综培养，定期培训，为空军培养更多不同层次的飞行人才）。

其次，加大招飞宣传力度，形成良好社会影响。在省高招办、福州市教育局召开的招生工作会上，学校领导亲自进行招飞宣传。今年，南空招飞中心领导应邀来到福建，与招飞宣传组一起，到各地市进行招飞宣传外联。各大媒体密集报道我校空飞班招生新举措，吸引了大批考生、家长前来咨询，更吸引了一批优秀生源。

第三，“出飞”、招生均取得新突破。①今年在在空军航空大学大幅度提高文化成绩录取线情况下，我校空飞班8名学员录取到空军航空大学，成为招飞人数最多的一年。②高一在全省招了31名“空飞”优秀生，平均分接近425分。另外，常规空飞共招了11名，其中有1名学员（中考404分），在入学摸底考试中居第45名，进入了实验班。

5.坚持和谐发展，得到了上级主管部门和社会各界的支持。

08年10月起至09年3月，我校作为本省试点单位之一，系统地开展了深入学习实践科学发展观活动，取得了实实在在的成效。

全面落实科学发展观，以凝聚人心、推动发展、促进和谐、育人成才为目标，创新党委活动和工作方式、增强实效，着眼于解决好学校发展根本问题，通过推进党委的思想、组织、作风建设，充分发挥党委、党支部的战斗堡垒作用，带领全校党团组织和全体教职工锐意进取、开拓创新，以实际行动服务于学校党政工作大局。

同时，我校能正确处理好并进一步理顺“上下左右”的各种关系，力求在办学过程中得到各级主管部门、社会各界的大力支持。如：今年时代中学顺利改制，生科院校区校舍改扩建项目顺利进行，高中招生（含“空飞”基地班招生策略调整）提高生源起点和整体素质，处理历史遗留问题中两个诉讼案（诉福鼎茂华学校违约案和“6.20”学生受伤害案）进展较为顺利等都明显得益于各种关系的改善。在省政府、教育厅、师大领导的关心支持下，今年省政府编办还为我校核增编制13名。

二、以学生成才为着眼点，打造多元化德育网络。

推进素质教育，一切为了学生的发展；着眼于让学生天天有进步、人人能成才，着力于培养具有“五自”精神的人——人格自尊、行为自律、学习自觉、工作自强、生活自理，进一步明确了我们的学生观、质量观、人才观。

1.树立正确育人观，提高德育队伍素质。（略）

2.搭设教育多面体，家校共建优良环境。（略）

3.联手挖掘新载体，共拓主题教育平台。

积极探索构建“以学习带动、以载体推动、以实践促动、以契机引动”的理论学习教育机制，以学生喜闻乐见的方式，组织开展形式多样的主题教育活动，这是我校德育工作的一大传统和特色。

校园科技节、文艺节、体育节（现在又加上了读书节；今年还有“高雅艺术入校园”系列活动），丰富了校园文化生活，激发了学生参与热情。

以社团建设为载体，通过组建校园文学社、棋社、舞林社、天文社、动漫社、书友会，丰富了学生的课外文化生活，也提供了一个自我展示、自我发展的平台，促进了校园文化建设。

4.坚持党建带团建，拓展党、团育人空间。

在组织发展上，坚持高标准、严要求办好学生团校，一年来，我们共发展新团员26名。同时，组织高三年级品学兼优的优秀团员参加党章学习活动，2009届高三有8名同学2010届高三已有38位品学兼优的同学向党组织递交了入党申请书，其中叶忠楷等3位学生于2009年7月9在我校光荣加入中国共产党。

09年5月我校团委被团福州市委授予2008年度“红旗团委”，下属9个团支部和48名团员先后被师大团委、市教委团委授予“先进团支部”、“优秀团干”、“优秀学干”、“优秀团员”光荣称号。

三、以教学教研为突破点，创新素质教育工作模式。

1.加大教学管理力度，中考高考硕果甘甜。

我校把2009年定为“教学质量年”。加强教学口内部建设，明确分工、权责，强化为教学一线服务的意识；加强教学常规管理，加大教学研究力度稳步推进课程改革，发挥教学指导和质量监控功能；加强职能部门的决策、指导、过程与质量监控及适时调整、服务等多重职能作用；“将指挥部设到前线战壕中去”，注重对学生自主学习能力和良好学习习惯的培养，营造轻松有序的学习氛围。附中的“导师制”、时代的“认养”措施（即每位老师分别“认养”几位学困生）异曲同工，收到实效。

2009届高三取得高考好成绩，高考状元时隔十四年再次问鼎附中，多家媒体在第一时间进行了报道宣传，1/3以上的学生总分超过600分，文理科全年段平均分超过本一线，近60%学生达到本一线，几乎全部学生超过了本二线，实现“低进高出”目标。《福建日报》（2009年7月17日）教育版以《师大附中2009届毕业生“低进高出”硕果甘甜》为题大篇幅报道了我校高考成果。此外，本届学生在各类竞赛中有234人次在市级以上比赛中获奖，近30人获高考加分资格，12保送一流名牌大学。

时代09届初三继续取得中考突出好成绩，语数英三科总分高分段人数多，400分以上人数多达250人，为各初中校之首，总分达普高第一投档线393分的人数为311人，占毕业生人数60.5％。所有考试学科（含地理、生物结业考）均获得福州市第一名。高分段人数时代占了福州市五分之一强，并且继续以明显优势保持语、数、英三科总平均分领先的位置。

时代09届高三也取得突出成绩。本一批完成市下达指标的300％，本二批完成指标达743％，本三批完成指标的178％。本科上线率达55％，专科以上的上线率为97.97％，其中文科上线率达100％（本、专科上线率已超过一些三年前招生时生源比本校好的二级达标高中）。

2.树立科学课程理念，学科竞赛再建新功。

本学年学科竞赛和创新大赛取得好成绩。其中，附中奥林匹克学科竞赛省一等奖9人次、省二等奖8人次、省三等奖8人次。

高二两名学生均取得全国信息学竞赛二等奖，为我省代表队获团体第七名做出了贡献。其中，倪际楠被北大信息科学技术学院提前保送。生物奥赛我校高三学生尤迪获全国二等奖（离进入国家集训队仅一步之遥，但他是我省四名参赛选手中成绩最好的）。

机器人大赛连续几年取得好成绩。24届创新大赛省一等奖3项、省二等奖1项、省三等奖1项。

时代中学初三学生参加数、理、化三科市赛成绩占绝对优势，斩获众多奖项。数学科一等奖我校6人，占全市21％，另有9人获二等奖，7人获三等奖；物理科我校5人，占全市19％，另有7人获二等奖，9人获三等奖；化学科成绩更突出，我校为8人，占全市一等奖总数30％，另有9人获二等奖，10人获三等奖。

3.积极创新教学教研，强化师资队伍建设。

本学年，我校要求全体教职工“静心教书，潜心育人”，于第二学期倡导全体教师自愿签定《教师职业道德承诺书》，努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，并通过组织以师德规范、德育方法、教学常规、教研能力为主要内容的“校本培训”，提升教师队伍修养。同时做了大量的具体工作。

4.紧扣教学质量年主题，开展各种教研活动。

学校紧扣“质量年”主题，开展了多项教研活动。其中，效果、影响最为明显的是，成立了“教学专家指导组”，以充分发挥名师资源，借助他们的经验和智慧，推动有效教学活动的开展，全面提升教学质量。他们深入教学一线，及时点评、指导，促进教师专业化成长，以不定期讲座、座谈等方式，积极主动为教师传授教学经验，广泛了解学校教学状况，征集教师们对学校教学工作的意见、建议。参与年段质量分析，为年段教学质量“把脉”，并提出建议，指导学科教研活动开展，并进行评价反馈，促进学科健康持续发展。

5.招生工作反响良好，优质生源形势喜人。

经大家共同努力，八县、“空飞”、市区招生均达到预期目的，提高了生源质量；时代初中经考试规范化改革，亦取得良好社会反响，确保优质生源到位。

四、以和谐校园为聚力点，促进教育事业科学发展。

1.居安思危，撑起和谐校园保护大伞。

①净化绿化美化校园；②防控甲流，措施到位；③加强安保，防患未然；④整顿盘点，规范财务；⑤主动配合，协助审计；⑥依法税纳，系统操作；⑦积极整治，清查“小金库”；⑧把握机遇，加强基建（球场改造、专用教室、塑胶球场、初中新址系列改扩建）；⑨修订规划，申请立项（高中楼、学生宿舍）。

2.立足长远，规划时代中学发展蓝图。

09年，时代中学通过了市教育局组织的三项检查，办学继续获得突出成绩。对于时代中学，2009年，是再建新功的一年，也是改革创新的一年，更是发展蓝图的起步年。在师大领导的关心支持下，时代中学谋深计远，克服种种困难，完成了多项工作，为时代长足发展铺平了道路。（1）把握机遇，完成改制。在师大关心支持下，时代中学解决了举办方问题，成立了新一届董事会，并修订了时代中学章程。（2）立足长远，搬迁校区。在做了大量调研比对工作，广泛征求了各方意见后，时代中学董事会毅然决定搬迁校区，谋求时代中学发展的最佳路径，将初中部于2009年秋季迁入生科院新校区。（3）上下合力，安稳过渡。①确保校区搬迁工作的安全、稳定和顺利。②康桥关闭，高三“打包”，实现平稳过渡。（4）争分夺秒，全力改造。原师大生科院的几幢楼的改造工程及其它改造项目正抓紧进行。为此师大与附中领导高度重视，多次召开会议，现场办公，并具体帮助解决了许多重大问题；附中与时代中学相关部门的工作人员全力以赴，目前工程主体已接近尾声，力争秋季开学前完成主体工作，确保新学期在新校区顺利开学。余下附属工作将于开学后逐步完善。

3.精益求精，打造图书馆一流服务品质。（略）

4.集思广益，加大离退休、统战工作力度。（略）

5.规范办学，妥善解决部分遗留问题。

如：①康桥妥善关闭，善后、收尾；②“晋江实验附中”协议终止；③与文博附中协作办学催款到位；④福鼎茂华诉讼案的反抗诉已得到公正裁决，目前申请执行省高院判决已在宁德中院立案；⑤“6.20”学生受伤害案已在各方关注支持下顺利立案。

五、以对外交流为切入点，提升学校的社会美誉度。

学校注重对外宣传工作，致力于在更宽领域扩大我校的社会知名度、美誉度。本学年，我校各项工作做法频频受到主流媒体的关注和报道。《福建日报》、福建电视台、福建教育电视台等主流媒体报道我校活动达29次，仅2009年5-7月，《福建日报》三次报道我校团学、德育、高考情况，引起社会关注。其中德育工作做法及2009届毕业生“低进高出”的教育成效均以大篇幅刊登在当日教育版头条，被多家网站转载，社会反响积极。

注重宣传阵地建设。精心建设好校园网站，打造信息沟通平台，校务、决议、新闻、通知及时上网，实现办公（部分）网络化。我校网站建设依旧保持特色，走在全省中学网站的前列。

2009年，为表彰多年来在东西扶贫工作中作出的突出贡献，国务院扶贫开发领导小组授予我校“全国东西扶贫协作先进单位”荣誉称号。全国受表彰的55个单位中，我校是唯一获得该项荣誉称号的教育机构。我校还被中国宋庆龄基金会、中国发明协会、中国教育学会、全国少工委授予“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”荣誉称号；在福州市教工第二十一届“耕耘杯”系列赛中，我校以团体总分723分的高分荣获团体第一名，夺得总锦标。本学年度，我校顺利通过了福建省一级达标校复查评估。我校还顺利通过省级科普教育基地复查评估，被省科协和中共福建省委宣传部重新确认为“福建省科普教育基地”（在全省重新确认的84个基地中，我校是唯一的一所中学）。

六、存在问题与今后努力方向

1、领导班子和干部队伍在学校教育教学管理工作中，还缺乏一定的主观能动性、创新意识和为一线教学服务的意识。理论学习和思想教育活动应进一步加强，要科学合理安排学习和具体事务；应在深入学习实践科学发展观的基础上，强化领导干部的服务意识、效能意识，着力提高班子和职能部门的管理水平和工作能力。

2、学校德育口、教学口、行政后勤口在管理理念上、管理体制上，尤其在加强德育工作针对性实效性前瞻性、进一步提高教学质量、加强教师队伍建设、进一步规范管理、创建平安校园等方面还存在不少薄弱环节和亟待解决的问题。新学年应进一步因势利导，加强研讨探究，寻求有效的解决方案，以尽快巩固、优化我校办学的特色、优势与核心竞争力，促进学校科学发展和教师队伍的专业化成长。

3、福建省省属中小学绩效工资方案的实施工作迫在眉睫。我校在与之相对应的具体实施办法、细则等方面的准备工作做得还很仓促，很不够。部分干部对相关政策的学习理解还不够深透，尤其是如何制定教职工绩效考核办法，以之作为加强学校管理、规范教师从教行为、推进依法治教的重要基础，从学校层面还未能做到未雨绸缪。下一步我们要充分认识做好绩效考核工作的重要意义，采取切实有效措施，建立健全绩效考核制度，深入推进绩效考核工作，切实提高教职工福利待遇。为加强教师队伍建设、提高学校办学水平创造有利条件。