做个“有心”的党员教师

——《做最好的党员》读后感

文科支部  杨蓉

怀着有些好奇的心，开始了我的《做最好的党员》阅读之旅，何为最好，书中用真实的事例一一解答。要做个最好的党员并不容易，但也并不是虚无缥缈的事。对于党员教师，要做个最好的党员，首先就是立足本职岗位，做个最好的教师，做个“有心”的党员教师。

一路走来，我在讲台上不断积累经验，从稚嫩走向成熟，从普通的青年教师加入了党员教师的行列。也许是自己内心的标尺吧，总以为没有最好，只有更好。所以很多时候不喜欢用“做最好的自己“来界定自己，我知道我的内心孜孜以求的是更好的自己。我渴求永远做自己，不丧失自己做人的本真的原则，并在实际行动中本着踏踏实实做人，勤勤恳恳做事的原则努力着。这一路走来，我的内心快乐而充实，而这些都源于真心实意的付出和对学生的责任心、宽容心、爱心、细心。

 一、责任心是做好教师工作的前提。

心是道德的基点。教师的责任在于教书育人，不只是教予知识，更重要的是教育学生如何做人。而教师的言传身教在其中的潜移默化的作用不可忽视。近三年的班主任工作中，每年的 “母亲节”，我都会通过写信给学生，告诉学生们我对父母爱的表达，并以附送上邮票、信封的方式，让学生采用自己喜欢的方式表达自己对亲人的爱。让学生长大以后，要有爱心、孝心。让学生心怀感恩，学会承担，也是教育的责任所在。

二、宽容心是给学生的一剂良药

教师的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”,是人总会犯错误，总会有不足，就看你看待不足的心情。对于后进生，要多关心，授予方法；对于特殊生，要适当引导。善于发现每个学生的闪光点，制作闪光卡，通过“夸你夸我”的方式，让学生彼此欣赏，老师从中也可以更全面地了解学生，鼓励其扬长补短。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

三、爱心是教师走进学生的法宝。

记得有一本书上写着：教育者，爱胜过一切。我把这句话铭记于心。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，有利把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。学生的满意度就是对我最大的肯定。送走凌云级的学生，我写下《爱你不是两三天》的日志，那是我真实的表达。
   四、细心是做好教师工作、特别是班主任工作的助手。
   工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，细心地注意自己的学生才能真正地了解他们，从而正确地引导他们。做学生细致的心理疏导工作，是我一贯注重的。

    看着书中所提的一个个真实的事例，最好的党员怎么想、怎么做，怎么说，怎么学，对照自己，发现，我所想的很简单，所做的很实在，但所学的很有限，所说的未必妥当，所做的未必达到不缺位、不越位、能补位，所能做的还很多很多。 但坚信“世界上怕就最怕认真二字”的我，在继续前行的路上，会以最好党员的标准，立足本职工作，严格要求自己，完善自身，最更好的自己，为学校、社会发展尽自己最大的努力。