福建师范大学附属中学

2008-2009学年第二学期学校工作部署

2009-2-1

一、指导思想

继续深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针为基础，以科学的教育理论为指导，遵照胡锦涛同志“静下心来教书、潜下心来育人”的指示，按照福建师大第六次党代会上提出的“办好附中，努力发挥在基础教育领域的示范带动作用，引领福建基础教育改革”的要求，结合我校具体实际与特点，进一步解放思想，改革创新，统筹兼顾，注重内涵建设，强化办学特色，一心一意谋发展，聚精会神抓质量，扎扎实实地推动附中各项工作在现有基础上迈上新台阶。

二、工作思路要点

（一）传承优良传统，推动科学发展

1、端正思想作风，强化十个意识

1.1强化10个意识（主人翁意识、大局意识、危机〈忧患〉意识、质量意识、竞争意识、责任意识、服务意识、效能意识、经营意识、成本意识）

1.2正确处理10种辩证关系：

    1.2.1“虚与实”、说与做、知与行、理论与实际

1.2.2“主与次”

1.2.3“敢为”与“不敢为”

l        “敢为”：科学发展“敢”为先，解决问题“实”当头

l         “不敢为”：违法、违规、违纪的事（如以权谋私、损公肥私）;违背教育教学规律的事;损人利己或损人不利己的事；

1.2.4上与下、左与右、内与外

1.2.5进与退、攻与守、放与收

1.2.6得与失、小聪明与大智慧

1.2.7眼前与长远

1.2.8传承与创新

1.2.9开源与节流

1.2.10反思与改过

1.3干部、教师应有的修养与胸怀

1.3.1师德修养：“静心教好附中的书、潜心育好附中的人”；

“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”

——摘自全国人大常委，民进中央副主席、朱永新教授《我的理想教育》

1.3.2领导干部修养

2、总结办学经验，传承优良传统

2.1附中人胸怀天下、担当道义的使命感、荣誉感、自豪感、主人翁意识；

2.2教师的事业心、责任心、进取心以及对学生的爱心；

2.3良好的校风、教风、学风（和谐的干群、同事间关系；浓厚的学术氛围；学生“穿有样，坐有相，行有规，言有范”的行为规范等）；

2.4重视质量、狠抓集备、单元过关、以老带新、教学常规、深入钻研教材教法和学情，有效指导学法，独立编写本校本学科的练习材料；

2.5素质教育，全面发展。学科奥赛、科技创新赛、机器人赛、航舰模、无线电、体美音以及各学科第二课堂活动；

2.6做学生过细而有实效的思想教育工作；

2.7高中新课程全面、规范实施中的校本课程、研究性学习等亮点；

2.8国防教育、军事训练、社会调查、社区活动、文体活动等与学习相辅相成，“两不误”；

2.9宣传工作生动活泼，形式多样，内容丰富，成效显著；

2.10社团活动积极活跃，注重实效，校内外反响好。

3、围绕发展主题，明确奋斗目标

学校总体目标：

“办一流学校、育高素质人才”。努力构建最优化的学校管理模式、最具素质的教师队伍、最优美的育人环境、最高水准的教育教学质量；实现学校的风正、气顺、人和、心齐和“业兴”；努力发挥我校在基础教育领域的示范带动作用，引领福建基础教育改革。力争早日把附中建设成为国家级示范性普通高中。

（二）坚持民主集中，健全管理机制

1、坚持民主集中制原则

2、健全制度，贯彻落实

3、理顺关系，明确职责

4、规范程序，精细管理

4.1精细化管理

4.1.1分层负责

4.1.2把“小事做细，细事做精”

4.1.3教学工作日日清

4.1.4管理的关键在落实

4.1.5量化管理

5、全局意识，高效运行

（三）加强队伍建设，团结协作进取

1、干部队伍建设：

1.1校长、书记:率先垂范，表率作用；心胸宽阔，作风民主；多谋善断，知人善任；遇事多沟通、多商量；善于团结一班人一道工作。

1.2班子其他成员：增强全局观念，切实履行职责；积极参与集体领导，落实个人分工负责制；要多当参谋，多出主意；尽心尽力做好本职工作，自觉维护班子整体利益。

1.3所有领导干部（含教研组长、年段长）

1.3.1努力学习，坚持“四讲”（讲政治、讲大局、讲团结、讲正气）；

1.3.2关心职工，团结协作；

1.3.3集体领导，民主决策；

1.3.4率先垂范，表率作用；

1.3.5善于管理，深入基层；

1.3.6廉政建设，民主监督；

1.4调整、充实中层以上干部队伍（含职能部门及干部岗位设置）

1.5坚持干部“三化”（革命化、年轻化、专业化）与“德、能、勤、绩、廉”的考核标准；选用干部，任人唯贤；

1.6人才储备、梯队建设；

1.7在党委领导下，加强干部制度建设和规范管理：

1.7.1废除“终身制”（“能上能下”：能者上，平者让，庸者下）；

1.7.2实行群众推荐；

1.7.3试行部分岗位竞聘上岗；

1.7.4试用制、责任制、问责制、绩效考评制、轮岗制……

2、教师队伍建设：

2.1教师队伍建设目标：努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。

加强教师队伍建设的一些具体措施（略）

（四）深化内涵建设，努力提升质量

1、明确目标，努力奋斗

2、统筹兼顾，课程引领

2.1各口工作，服务一线

2.1.1 办公室工作（详见办公室工作计划）

2.1.2 德育处工作

（把学生德育工作的基础目标定位在“做合格、文明的高中生”上，关键抓基础道德、行为规范的要求与内化自律。主旋律教育；队伍建设；德育研究；养成教育；心健教育；生活指导管理；安全工作）

2.1.3 总务处工作（详见总务处工作计划）

2.1.4 教务处工作（详见教务处工作计划）

2.1.5 教研室工作（详见教研室工作计划）

2.1.6 图书馆工作（详见图书馆工作计划）

2.1.7 工会、共青团、学生会、少先队工作（详见各自工作计划）

3、有效教学，提升质量

3.1有效教学：就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。

【要素】①清晰授课 ②多样化教学 ③任务导向 ④引导学生投入学习过程 ⑤确保教与学的效益

3.2教学方面存在的问题及其原因探究分析

3.2.1近年来高考与学科奥赛成绩滑坡（特别是高考高分段学生数偏少,考入一流名牌高校人数偏少），社会评价下降；

3.2.2优质生源流失现象逐年加重；

3.2.3学生课业负担重，教师工作压力大；

3.2.4教师整体素质下降。

3.3教学方面存在问题的主要原因：

3.3.1教学管理年段化，教研组功能被削弱;

3.3.2学校对教研组建设不够重视，资金等投入明显不足；

3.3.3教学常规管理、教学研究力度不够;

3.3.4师资招聘启动太晚，把关不严，来源太窄，性别比例严重失调，曾引以为豪的优质教师队伍正逐渐丧失优势；

3.3.5相关职能部门职责不明，没有很好地发挥教学指导和质量监控功能；

3.3.6青年教师培养和名师培养机制不健全；

3.3.7中、高考“指挥棒”和欠科学的管理机制导致教师恶性竞争，片面追求考试成绩，忽视课堂有效教学研究；

3.3.8对学生管得太严，抱得太死，忽视学生自主学习能力和良好学习习惯的培养。

3.3解决教学方面存在问题的主要措施：

3.3.1加强教学管理干部队伍的建设，强化教务处和教研室职责，健全机制，明确分工，落实制度;加强职能部门的决策、指导、过程与质量监控及适时调整、服务等多重职能作用，“将指挥部设到前线战壕中去”。

3.3.2认真执行《福建省普通中学教学常规管理若干意见》，强化教学常规的贯彻落实。拟成立学校“教学指导小组”，通过听课评课，指导学校教学工作，有效监控教学常规和质量，及时为学校提供相关资讯与决策参考。

3.3.3加强教研组建设，落实教研组职责，适当为年段长减负（加大教研经费投入，改善教研组办公条件；组织教学研究，负责教学质量，培养青年教师，扩大学科影响）；

3.3.4成立“招生工作小组”，研究制定具体有效的政策措施，加大力度，吸引优质生源；

3.3.5加强教师队伍建设（来源渠道；把关措施；培养途径；淘汰机制）；

3.3.6加大投入，强化校本培训（将首先进行比较系统的 “精细化管理”与“有效教学”的学习培训；

3.3.7继续加强学科骨干队伍培养，重点培养一批优秀的年级学科备课组长；

3.3.8鼓励教师结合教学实际参与教研课题研究，并力求出成果；

3.3.9加强与省市教研部门的联系，认真参与省市教研部门组织的培训与教研活动；

3.3.10加强对毕业班工作的指导和管理：

3.3.11起始年段要注重学生良好学习习惯和自主学习能力的培养（一方面要营造良好的学习氛围，另一方面又要给学生充分的自主学习空间）；

3.3.12淡化班级之间考试成绩评比，引导教师重视学生评价，把精力放在提高课堂教学质量上，而不是课后加班加点挤占学生时间上；

3.3.13稳步推进课程改革（完善课程管理，学籍管理等）；

3.3.14加强实验班工作研究，探索优秀学生培养途径；

3.3.15加强学科奥赛、青少年创新大赛、机器人比赛的管理、培训工作，健全机制，争取新的突破；

3.3.16充分发挥图书馆职能，更好地为一线教学和师生服务。

4、构建和谐校园，确保安全稳定

4.1安全为先，制度保障，责任明确，措施得力。

4.2 加强党组织领导下的统战工作

4.3加强并规范学校宣传工作及其管理；

4.4想方设法提高教职员工福利待遇；

4.5关注弱势群体，为群众排忧解难；

4.6切实做好离退休干部教工工作；

4.7 继续做好军、警、地、校“共建”和学校外联工作。

5、进一步规范办学行为，及时解决历史遗留问题

5.1时代改制等问题

5.2康桥关闭的善后、扫尾问题

5.3“晋江实验附中”协议终止问题

5.4与文博附中协作办学的规范化问题

5.5福鼎茂华诉讼案的反抗诉与执行判决问题

5.6 “6·20”学生伤害事故的善后问题

5.7尽快依法做好“福建师大附中”“福州时代中学”的校名、校标的注册与无形资产评估工作。

5.8开拓思路，进一步办好“空飞基地”

5.9继续办好“汉语国际推广基地”

l       开学第一周工作要点

1、根据学校工作思路，修订各口、各职能部门、各年级、各教研组工作计划（围绕学校工作重心，突出创新、高效、务实特色。做到根据第二学期特点，有针对性，可操作性，尽量细化量化；同时列出本学期重要工作日程安排表及相关负责人）。

2、突出教育教学的中心工作，强调做好开学“八个第一”（ 组织好第一次升旗活动，组织好第一次集备，上好第一节课，布置批改好第一次作业，做好第一次早操，开好第一次班会，做好第一次卫生扫除，出好第一期板报），使学校教育教学工作从一开始就步入正轨。各级领导干部、教研组长、骨干教师深入一线听课、评课。

3、狠抓学生文明礼仪、行为规范教育和管理，力求尽快达到将“他律”内化为自律。

4、严格执行相关法规，坚决治理教育乱收费。

5、强化安全检查与管理。坚持“发展至上，安全第一”观念，做到制度健全，责任落实，管理明确，措施得力，标本兼治，重点防控，使安全工作达到“零事故”的目标，安全工作检验的标准就是保证不出事。

以上4、5两项在开学第一周按要求自上而下层层签订相关责任状。